面对多动症孩子,家长该如何沟通才好?

来源:科普中国

作者:王冲 北京市朝阳区第三医院


(资料图)

审核:钱英 北京大学第六医院,副主任医师

你有没有遇到过这样的孩子:很活泼,到哪都停不下来,但做事情总是没有耐心,很难把一件事坚持做完;上课不能集中注意力,爱做小动作,怎么说也不听;写作业拖拖拉拉,一会儿喝水一会儿上厕所;做事马虎,经常会被老师、家长训斥,时间长了就表现得很不自信……

如果有以上这些表现,家长就要考虑孩子是不是有多动症。

一、多动症孩子多数不愿意配合家长

多动症孩子在很多事情上不愿意和家长配合。

教育本身就是一项艰巨的工程,对于有多动症的孩子来说,教育更是难上加难。家长教育孩子,希望孩子的行为符合社会规范,希望孩子有礼貌、干净整洁、遵守各种秩序、做事效率高。

但多动症的孩子注意力不集中,组织条理性、记忆力、反应抑制等多方面功能缺陷,导致执行力与同龄的孩子相比要差很多,所以很多时候可能不愿意听家长的话。

除了自身病理性因素外,多动症孩子不愿听家长的话,还可能是家长与孩子沟通时采取了不恰当甚至是错误的方式造成的。家长总是按照自己的想法要求孩子,却没有考虑孩子的需求。

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二、家长与孩子沟通的错误方式

为了让多动症的孩子能听话,家长们往往会采用一些不恰当的沟通方式。

1.责备很多家长每天都会督促孩子学习、写作业,如果孩子忘记或者没有做好,就会劈头盖脸地责备一番,比如:“怎么又忘记带作业本回家,跟你说了多少遍怎么就是记不住!”“又不看题,叫你读题、读题!这种错误犯了多少次,怎么就是记不住呢!”

2.谩骂有的家长急火攻心,很可能会言语过激,责备上升为谩骂。比如:孩子没记住事,就骂孩子是“猪脑子”;孩子不会做题,就说孩子又蠢又笨;房间乱了,就说像猪窝;孩子打架了,不分青红皂白就说孩子是欠揍!

3.警告家长们有时为了孩子的安全,会用警告的语气对孩子说话。如怕被车撞到,就警告孩子:“你是想让车撞到吗!”怕孩子冷了,就警告孩子:“穿上外套,小心感冒,要是生病了,我可不会带你去医院看病!”

4.威胁有些孩子比较任性,难管教。家长为了让孩子听话,就经常威胁孩子。当孩子又哭又闹时,家长就会说:“再哭就不要你了!”或者是数数:“数三下,再不走就不管你了!”孩子不小心动了插座,怕孩子被电着,嘴上却威胁着说:“再动,小心电死你!”

5.说教有些家长也会用温和的方式与孩子沟通,但总是唠唠叨叨,不停地说教。比如对于迟到这件事,家长会说:“起这么早还迟到,是我的原因造成的吗?这是你自己的事情,你自己迟到了,老师会批评你,同学会看不起你。你自己的事情自己要操心,不能总让爸爸妈妈替你操心!”

6.命令有的家长什么事都是命令孩子去做。比如:“马上去写作业!”“立刻上床睡觉!”“每个单词必须抄10遍!”“不要吵了,安静点!”

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7.比较有种现象非常普遍,就是别人家的孩子总是比自己的孩子优秀。孩子成绩稍微不理想,就跟其他孩子比较。别人家的孩子能考好,自家孩子不争气;别人家孩子那么乖,那么安静,自家孩子太闹人,话又多;别人家孩子听话又懂事,自家孩子没礼貌,给自己丢脸了。

这些责备、谩骂、警告、说教、埋怨、威胁等沟通方式,用得多了难免会让多动症孩子的自尊心和自信心受到伤害,进而引发更多的逆反心理,让孩子对家长的话充耳不闻,或者做其他一些让家长反感的动作和行为,以掩盖自己的不自信。

那么,面对多动症孩子,家长应该怎样与他们沟通呢?

三、家长要学会用正确的方式与孩子沟通

首先,家长要学会控制情绪,以免影响自己的思考和行为。比如:降低对孩子的期望值,接纳孩子的多动症现实,接受孩子的优点和缺点,不期待孩子是完美的,等等。让自己的心情变得平和起来。

其次,尝试用提醒的方式督促多动症孩子。没有人喜欢被催促着做事情,但会接受提醒的方式,多动症孩子也不例外。下面教家长几个提醒的小技巧。

•描述问题,或者描述你看见的,这样孩子知道自己要做什么,也不会有抵触心理。

•提示比催促更容易让孩子接受,比如家长不用催促孩子六点写作业,可以说:“六点了,写作业时间到了。”这样一来,孩子就知道家长是在提示他,也更能接受这种方式。

•说出你的感受。平时家长总喜欢高高在上、高谈阔论。有时候自己情绪失控也不会跟孩子好好沟通。其实家长可以告诉孩子自己的想法,告诉他自己也有不开心、不高兴、沮丧的时候。

•如果觉得语言交流有困难,也可以利用写小纸条的方式进行沟通和交流,这样既可以防止双方情绪上的冲突,也增加了孩子对这种沟通方式的新鲜感。

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这些方法就是平时与多动症孩子沟通的一些小技巧,只要家长多些耐心和爱心,平和自己的情绪,想问题多站在孩子的角度去思考,相信孩子也会愿意跟家长们多沟通和交流的。

关键词: 劈头盖脸

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